La observación que voy a contar hoy es a 2º bachillerato de ciencias, la misma que comentó Mariluz hace un par de semanas y la verdad que como lo hizo también solo añadiré un pequeño resumen y alguna foto que hice desde mi perspectiva.
Como era jueves, tocaba "jueves de canción". Laura repasa las canciones que han hecho durante el curso y vemos que tienen carteles en la pared de cada una de ellas. Los alumnos nos hablan del título de las canciones, de qué se trata cada una de ellas y para qué las han utilizado, por ejemplo para repasar las condicionales.
Esta vez como los alumnos no han elegido ninguna canción, ha sido Laura quien ha aportado una suya del 2006. Ha sido muy gracioso porque para cualquiera de nosotras el 2006 es un año que está ahí, muy reciente, sin embargo ellos se reían y decían que eso era de hace muuuuchos años.
El título de la canción es "Standing in the way of control" y Laura ha intentado que los alumnos averiguasen la expresión del título dando pistas y definiciones.
Primero les pone a los alumnos un vídeo controvertido de George Bush sobre el derecho al matrimonio pero entendido como el de un hombre y una mujer. A esta conclusión llegarán los alumnos después de hablar sobre lo que han entendido en el vídeo.
Después Laura les da un texto corto sobre la historia de la canción y como siempre nos sorprende a todos haciendo de una canción un comentario de texto, que es muy importante como repaso para la EBAU.
A continuación, nos pone la canción y nos da a todos ganas de bailar, pero nos tenemos en centrar en rellenar los huecos y seguidamente corregir.
Después de este momento de diversión, Laura les manda leer una entrevista de www.theguardian.com donde la cantante del grupo Skins cuenta la historia personal que hay detrás de la canción y comentan la entrrevista.
¿Y esto es todo? Pues no, todavía da tiempo para repasar los adverbs of manner. Tres minutos para pensar y añadir adverbios a la canción, y ver las versiones de los alumnos.
Como siempre una clase súper completa y entretenida.
Cristina Martínez
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