He salido muy contenta de la sesión de hoy con Sara y sus alumnos porque he podido ver cómo han avanzado con las investigaciones para el mural de los animales.
En primer lugar, han cantado la canción del tema y han corregido una actividad sobre los mamíferos y las aves con un diagrama de Venn (“compare and contrast”), que también observé en otra sesión a mi compañero Bernardino.
En esta sesión, les tocaba los anfibios (grupo de animales vertebrados que les faltaba por explorar).
En cada sesión han trabajado uno de los grupos, primero con la exposición de los alumnos que tenían animales de ese grupo y después, leyendo y comprendiendo la información del libro y haciendo un resumen en su cuaderno.
El alumno que ha expuesto hoy su animal, primero ha puesto su hoja en el mural y después nos ha presentado a la salamandra y sus características, mientras el resto de alumnos le escuchaban atentamente.
Después, hemos escuchado la audición del libro sobre los anfibios y los alumnos han ido leyéndolo por turnos, mientras Sara les iba haciendo preguntas para comprobar la comprensión. A continuación, Sara les ha escrito unas frases en la pizarra como resumen con huecos y los alumnos han ido completando y lo han copiado en el cuaderno.
Para terminar y como repaso de los animales vertebrados, les ha repartido un material con cada grupo de animales para que lo pegasen en su cuaderno en forma de bolsilla y completasen la información y unos ejemplos de animales para que los clasificasen dentro de los bolsillos. ¡Todo un éxito entre los chicos y chicas!
Una sesión muy completa y dinámica.
No hay comentarios:
Publicar un comentario