Hoy he estado observando a mi compañera Marta en su clase de 4º de ESO. Desde el primer momento me ha sorprendido cómo de diferente es la clase a mis clases de música en el instituto (y eso que solo hace 7 años que acabé). Tras una breve explicación teórica sobre el género musical de la Samba en la que los chicos han copiado la información de un Power Point (imagen 1), la profe les ha puesto un breve corto en la que se ilustra lo que les ha enseñado previamente para afianzar, y ya de paso les ha hecho preguntas sobre cosas relacionadas con temas anteriores (las cuales los chicos recordaban bastante bien).
A continuación se ha desarrollado la parte práctica; debido a las medidas anti COVID no era posible que los chicos usaran instrumentos de percusión, pero la compañera ha organizado una actividad genial: la profe tocaba un ritmo con un timbal y los chicos tenían que escribir en un folio en sucio la sucesión de notas negras, corcheas y semicorcheas que escuchaban (imagen 2). Después, hacían una bola y por equipos debían meter "gol" en una especie de portería (para unificar la samba con el fútbol que tan popular es en Brasil). He de decir que esto les estimuló enormemente.
Para finalizar, la profe les ha enseñado un ritmo que los alumnos seguían dando golpecitos en sus mesas. Cuando lo tenían controlado, se han reproducido 3 canciones de samba (cada una de ellas más rápida que la anterior) y los chicos debían incorporar ese ritmo en la canción en el momento que mi compañera les indicaba. La verdad que era súper pegadizo y era complicado no unirse a la fiesta. lo he disfrutado como uno más.
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