De Jose Mª Pérez:
En mi observación presencial a Sophie, mi compañera de inglés en el IES Aliste, pude ver cómo preparaba la yincana sobre Europa con sus alumnos de 1º de Bachillerato.
Esta actividad, que ha realizado con todos los alumnos del instituto, está encuadrada en la participación en dos de los proyectos europeos del centro: el e-Twinning “En antena por Europa: la radio en el centro escolar” y el de Escuelas embajadoras del Parlamento Europeo.
En la clase que observé, los alumnos hablaron de diferentes países europeos, mediante carteles confeccionados por ellos, como si fueran diapositivas de una presentación informatizada. Los carteles se han expuesto después en el Rincón de Europa que tenemos en uno de los pasillos del instituto.
Durante las diversas exposiciones, Sophie corrigió los errores graves de pronunciación, gramática y vocabulario de los estudiantes, dejando para una clase posterior (por falta de tiempo) la valoración general de los trabajos y las consideraciones lingüísticas oportunas.
Tras las presentaciones de los diferentes países europeos, procedió a explicar la mecánica de la yincana que se celebraría días después: por parejas, los estudiantes debían buscar pistas (en forma de códigos QR) por todas las instalaciones del instituto, hasta conseguir completar el recorrido. Una buena forma de integrar el móvil y la gamificación en las actividades lectivas.
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